Leut(s)chen im Flugmodus!

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In der Woche vom 11. – 16. Juni 2019 fand auch dieses Jahr die Flimmerpause statt. Unser Schulhaus hat das erste Mal vollumfänglich am Projekt teilgenommen. Wir versuchten bewusst, auf ausgewählte Bildschirmmedien (Fernseher, Computer, Tablet, Handy) zu verzichten und schafften … Continue reading

Abstecher ins Museum für Kommunikation

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A: «Sie, hier gehe ich sicher wieder einmal hin!» B: «Das klingt aber anders, als noch vor drei Wochen..» A: «Ja, irgendwie war das ja auch kein ‘richtiges’ Museum.» Bei der Organisation des Klassenlagers fühle ich mich stets dazu verpflichtet, … Continue reading

Actionbound – Die digitale Schnitzeljagd

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Schnitzeljagden sind bei Schulklassen ziemlich beliebt. Deshalb ist es bei mir Tradition, dass am ersten Tag einer Lagerwoche immer das Erkunden des Lagerortes anhand einer «Schnitzeljagd» auf dem Programm steht. Ziel dabei ist es, nicht nur Sehenswürdigkeiten des Dorfes oder der … Continue reading

Kooperative Lernformen: Etherpad und das schriftliche Argumentieren

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Die schriftliche Argumentation ist für viele meiner Jugendlichen die Königsdisziplin des Deutschunterrichts. Es fällt ihnen schwer, ihre Gedanken strukturiert und überzeugend auf Papier zu bringen. Bei mündlichen Diskussionen hingegen sprudeln die Lernenden nur so von kreativen und (zugegebenermassen nur teilweise) … Continue reading

Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht: Die Fotostory

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Die Idee einer Fotostory im Literaturunterricht ist keineswegs neu, sondern gehört bei den digitalen Ansätzen wohl eher bereits zum «alten Eisen». Im Sommer werde ich meine erste eigene Klasse abgeben. In einem melancholisch angehauchten Moment blättere ich in der gemeinsam … Continue reading

Adaptive und personalisierte Lernsysteme

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Der Heterogenität einer Klasse gerecht werden… Schülerinnen und Schüler individuell fordern und fördern… Personalisierte und niveauangepasste Aufgabenstellungen zur Verfügung stellen… Formative Leistungserhebungen und daraus abgeleitete förderorientierte Lernpläne erstellen… Die eigene Persönlichkeit entfalten und Kompetenzen vielseitig erweitern! Die Versprechen adaptiver Lernsysteme … Continue reading

App „Fliehen vor dem Holocaust. Meine Begegnung mit Geflüchteten“

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Kurzzusammenfassung Eine App, die einen individuellen Zugang zum Holocaust ermöglicht. Fünf Zeitzeuginnen bzw. Zeitzeugen erzählen ihre Geschichte. Die SuS entscheiden sich für eine Person und schauen ihre Geschichte, bearbeiten vertiefende Aufgaben und stellen sich digital ein Dossier zur gewählten Person zusammen. … Continue reading

Einführung des Faches «Medien und Informatik» auf der Sekundarstufe I

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Ein Zwischenbericht Seit Anbeginn des Schuljahres wird im Kanton Schwyz auf der Oberstufe der Modullehrplan «Medien und Informatik» umgesetzt. Infolgedessen wird hier ein kurzer Überblick über bisherige Erkenntnisse zur Einführung des Faches «Medien und Informatik» auf der Sekundarstufe I gegeben. … Continue reading

Pixilation «neighbours»

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Pixilation «neighbours» Klasse S2a 2017/18 von Barbara Ramer (LP bildnerisches Gestalten) Bezogen auf den Ausstellungsbesuch «Hallo, Nachbar» im Vögele Kulturzentrum beschäftigten sich die Lernenden im Bildnerischen Gestalten in verschiedenen Darstellungsmöglichkeiten mit der persönlichen Nachbarschaft. Die Urpixilation in der Ausstellung – … Continue reading

Vom Bauernhof ins digitale Klassenzimmer

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    Vom 17. bis 20. September fanden an unserer Schule die diesjährigen Thementage statt. Gemäss unserem Jahresmotto «Leut(s)chen lebt» konnten sich die Schülerinnen und Schüler für unterschiedliche Projekte und Workshops einschreiben und von einem vielfältigen Angebot profitieren. Die klassen- … Continue reading